Досвід роботи у сервісі Google Classroom

Досвід роботи у сервісі  Google Classroom вчителя початкових класів Біловодського ОЗЗСО Донцової Олени Вікторівни

 Карантин – неабияке випробування для учнів, батьків та вчителів. Перед усіма постало завдання: як ефективно опрацьовувати навчальний матеріал на відстані та налагоджувати зворотній зв’язок з дітьми.

                  На допомогу прийшов простий у використанні, безкоштовний та доступний сервіс  Google Classroom , який , на мою думку, ідеально підходить для дистанційного навчання.

      Переглянувши  декілька  онлайн-вебінарів  для освітян: "Організація дистанційного навчання у ЗОШ під час карантину та після нього", «Використання додатків Google для налагодження взаємодії між учасниками освітнього процесу» та отримавши змістовну інструкцію  вчителя інформатики Хаблака М.Г., я почала організовувати роботу у своєму віртуальному 1-Б класі.

         Для роботи в цьому додатку кожен учень повинен мати  електронну адресу на поштовому сервісі від  Google  - Gmail . Далі діти, які мають комп’ютер або мобільний пристрій з доступом до інтернету (у мене таких 22 учнів з 23) отримали ключ доступу та приєдналися до Гугл класу.

      Як  же керувати Гугл класом? Тут можна: створювати завдання у вигляді питань та тестів, давати чіткі інструкції до їх виконання, писати повідомлення та коментарі до завдань, додавати відео, презентації, посилання тощо.

    На сторінці завдань видно, що задав вчитель та встановлений строк їх виконання.  Учням просто натискають на завдання, виконують його і здають вчителеві. Вчитель перевіряє роботи,  додає свої коментарі. Дуже зручною є функція, коли вчитель прямо на фото із завданням, надісланому учнем, може виділити помилку та прокоментувати її. Оскільки у 1 класі оцінки не виставляються, я пишу дітям змістовні та мотивуючі коментарі. Учні, у свою чергу, спілкуються зі мною, коментують свій матеріал, задають уточнюючі питання до завдань. Саме так відбувається моя комунікація із класом.

     І хоча жоден віртуальний сервіс не замінить живого спілкування, у нинішніх складних умовах – це чудовий вихід.

     Я, як вчитель, мої учні та їх батьки оцінили  перевагу Гугл класу, адже завдяки додатку можливо:

ü створювати та надсилати матеріали всім учням одразу, дистанційно;

ü збирати роботи он-лайн,;

ü бачити статистику виконання;

ü планувати час розсилки завдань;

ü налагоджувати невидиме для інших учнів індивідуальне спілкування з дітьми та батьками тощо.